V tednu od 22. do 25. aprila 2025 je na naši šoli potekal
teden dejavnosti DigComp 2.2.

Učenci iz inovativnih oddelkov so sodelovali v štirih zanimivih in poučnih delavnicah, s katerimi smo skupaj krepili digitalno pismenost, ustvarjalnost in varno rabo tehnologije.

Izvedene delavnice:

1. Kako se zaščitimo in pametno uporabljamo tehnologijo
   Učenci so se pogovarjali o varni uporabi interneta, močnih geslih, zaščiti naprav ter razmišljali, kako pametno in odgovorno uporabljati tehnologijo v vsakdanjem življenju.
2. Iskanje in predvajanje glasbe na YouTubu
   Skozi raziskovanje glasbenega sveta so se učili, kako varno in učinkovito uporabljati YouTube, iskali svoje najljubše pesmi, ustvarjali sezname predvajanja in spoznavali razlike med legalno in nelegalno uporabo vsebin.
3. Emotikoni – jezik čustev 😍😝
   Na ustvarjalen način so se učenci spraševali, kako čustva izražamo v digitalnem okolju. Spoznali so pomen emotikonov, njihovo uporabo in tudi pasti napačnega razumevanja sporočil.
4. Kruzam po računalniškem namizju
   Delavnica je bila namenjena osnovni orientaciji po računalniku – učenci so spoznavali ikone, urejanje map, odpiranje datotek in osnovne funkcije operacijskega sistema.

Dejavnosti za ostale oddelke

Tudi ostali oddelki na šoli so imeli možnost vključitve v dogajanje. Pripravljen je bil nabor različnih dejavnosti, zbranih v posebnem dokumentu, iz katerega so učitelji lahko izbrali vsebine, primerne za njihove učence, in jih vključili v redni pouk. S tem smo omogočili, da je vsak učenec lahko vsaj deloma doživel teden digitalnih izzivov po svojih zmožnostih in interesih.

Teden je minil v sproščenem, a poučnem duhu. Učenci so pokazali veliko radovednosti in navdušenja nad digitalnim svetom, hkrati pa so se učili, kako v njem delovati varno, odgovorno in samozavestno.

✍️ Katja Roškar

V okviru projekta DIGCOMP 2.2 naši učenci s posebnimi potrebami aktivno razvijajo digitalne kompetence in vsak teden z navdušenjem spoznavajo nove vsebine o spletu ter njegovi varni in odgovorni rabi.

S pomočjo prilagojenih učnih vsebin, praktičnih nalog in interaktivnih delavnic učenci postopoma osvajajo pomembna znanja, kot so:

• uporaba spletnih iskalnikov in varno brskanje po spletu,
• prepoznavanje lažnih informacij in spletnih nevarnosti,
• varovanje osebnih podatkov in varno komuniciranje na spletu,
• osnove digitalnega bontona in odgovorno vedenje v spletnih skupnostih.

Poseben poudarek dajemo razumevanju varnosti na spletu, kjer učenci skozi konkretne primere spoznavajo, kako prepoznati nevarnosti ter kako se nanje pravilno odzvati.

Napredek naših učencev je več kot očiten – postajajo bolj samozavestni pri uporabi računalnika, bolj kritični do informacij in bolj odgovorni spletni uporabniki. Njihova motivacija in radovednost nas navdihujeta, projekt DIGCOMP 2.2 pa dokazuje, kako pomembno je, da v digitalno prihodnost vključujemo vse učence – na njim prilagojen, razumljiv in spodbuden način.

Šesti razredi so se odpravili v šolo v naravi, na Debeli rtič. Preden so odpotovali, so pri uri računalništva spoznavali kraj, kamor se odpravljajo. 

Na svoje maile so dobili povezavo do kviza. Najprej so si ogledali video posnetek na youtubu, nato pa so morali odgovarjati na vprašanja. 

Delo je potekalo v parih. Učenci so bili veseli ogleda, učiteljica pa njihovega poznavanja o Debelem rtiču.

Z veseljem sporočamo, da smo uspešno pričeli z izvajanjem projekta DigComp 2.2, ki učencem omogoča razvijanje in poglabljanje digitalnih kompetenc na zanimiv, interaktiven in sodoben način.

Že ob prvih dejavnostih smo opazili veliko navdušenje med učenci – aktivnosti so jim všeč, saj so praktične, ustvarjalne in povezane z njihovim vsakdanjim digitalnim svetom.

V mesecu aprilu načrtujemo poseben teden dejavnosti, v katerem bodo učenci lahko še bolj aktivno sodelovali, preizkušali nova orodja in nadgrajevali svoje znanje ter veščine s področja digitalne pismenosti.

Spremljajte nas tudi v prihodnje, saj bomo redno delili utrinke, dosežke in izkušnje iz projekta!